Επικοινωνία και συνεργασία για ένα καλύτερο σχολείο!

Η επικοινωνία και η συνεργασία μεταξύ όλων των μερών των σχολικών κοινοτήτων, αλλά κυρίως μεταξύ των μαθητών και των μαθητριών, είναι τα καλύτερα… συστατικά για ένα καλύτερο σχολείο, από το οποίο θα απουσιάζει η ενδοσχολική βία και ο εκφοβισμός!

Τη… συνταγή αυτή, με διαφορετικές… παραλλαγές, παρουσίασαν οι ίδιοι πρωταγωνιστές και οι ίδιες πρωταγωνίστριες των μαθητικών θρανίων, σε μια ειδική, και πολυμελή, κοινή βιωματική συνάντηση που πραγματοποιήθηκε στην κατάμεστη αίθουσα συνεδριάσεων του Δημοτικού Συμβουλίου του δήμου Νεάπολης-Συκεών. Αυτή έγινε στο πλαίσιο του ολιστικού σχολικού προγράμματος πρόληψης του Κέντρου Πρόληψης «Πυξίδα*» «ΓΙΑ ΕΝΑ ΑΣΦΑΛΕΣ ΣΧΟΛΕΙΟ», στο οποίο συμμετέχουν την τρέχουσα σχολική χρονιά 22 Γυμνάσια και Λύκεια των δήμων της περιοχής ευθύνης της (δήμοι Νεάπολης-Συκεών, Λαγκαδά και Βόλβης). Στο κάθε σχολείο είχε προηγηθεί ένας κύκλος τριών βιωματικών συναντήσεων, στις οποίες οι μαθητές και οι μαθήτριες σύμβουλοι, με το συντονισμό των συμβούλων σχολικής ζωής, συζήτησαν για το ρόλο του μαθητή-συμβούλου στο σχολείο, το ρόλο του στην πρόληψη της βίας και της δημιουργίας ενός θετικού κλίματος αποδοχής συμπερίληψης και αλληλοβοήθειας στο σχολείο.

Στην κοινή βιωματική συνάντηση, που πραγματοποιήθηκε στη Νεάπολη (Παρασκευή 20.3.2026), 75 μαθητές και μαθήτριες σύμβουλοι από εννέα διαφορετικά σχολεία, μαζί με τους 19 συμβούλους σχολικής ζωής, επεξεργάστηκαν διεξοδικά και δημιουργικά το θέμα «Επικοινωνία και συνεργασία για ένα καλύτερο σχολείο!», καταθέτοντας στο τέλος τις δικές τους ιδέες και προτάσεις «ΓΙΑ ΕΝΑ ΑΣΦΑΛΕΣ ΣΧΟΛΕΙΟ», με μια ομάδα επτά μαθητών και μαθητριών από το 1^ο ΓΕΛ Συκεών να στέλνει το δικό της μήνυμα πρόληψης για την ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό μέσα από ένα χορευτικό δρώμενο που χειροκροτήθηκε θερμά.

Να σημειωθεί ότι στην κοινή συνάντηση συμμετείχαν τα 1^ο, 2^ο, 3^ο,4^ο και 5^ο Γυμνάσια Νεάπολης, το 1^ο Γυμνάσιο Πεύκων, το 3^ο Γυμνάσιο Συκεών, το 2^ο ΓΕΛ Συκεών και το Πειραματικό ΓΕΛ του ΠΑΜΑΚ, τους εκπροσώπους των οποίων καλωσόρισε η πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου του δήμου Νεάπολης-Συκεών Κατερίνα Τσουκαλά.

«Σας καλωσορίζω στον χώρο όπου με δημοκρατικές διαδικασίες παίρνονται όλες οι αποφάσεις που αφορούν τον δήμο μας. Είναι ελπιδοφόρο το γεγονός ότι η ‘‘Πυξίδα’’ μας, οι μαθητές, οι μαθήτριές μας και οι εκπαιδευτικοί μας βρίσκονται εδώ για να αναπτύξουν διάλογο. Τα σχολεία δεν είναι μόνο τοίχοι και βαθμοί. Είναι ο χώρος όπου αναπτύσσονται οι σχέσεις. Είστε εδώ, είμαστε εδώ για να συνεργαστούμε και η επικοινωνία εύχομαι να γίνει γέφυρα, και όχι εμπόδιο, για να γίνουν τα σχολεία μας ένα χώρος που θα μας χωράει όλους», ανέφερε η κα. Τσουκαλά μεταφέροντας και χαιρετισμό του δημάρχου Σίμου Δανιηλίδη.

Κλίμα δημιουργίας…

Στο πλαίσιο της συνάντησης, οι εκπρόσωποι των σχολείων γνωρίστηκαν, παρουσίασαν το δικό τους μήνυμα στην ολομέλεια, μοιράστηκαν τις ιδέες και τις σκέψεις τους για την επικοινωνία και τη συνεργασία, εστιάζοντας στο τί βοηθά και στο τί τις εμποδίζει. Στο δεύτερο μέρος, σε μεικτές ομάδες αποτελούμενες από εκπροσώπους διαφορετικών σχολείων, οι εκπρόσωποι των σχολικών συμβουλίων έπαιξαν παιχνίδια επικοινωνίας και συνεργασίας, τα οποία κατέληξαν σε προτάσεις δράσεων που πιστεύουν ότι θα βοηθούσαν τη γνωριμία των μαθητών του σχολείου και θα συνέβαλαν στη διαμόρφωση ενός σχολικού κλίματος ασφάλειας και χαράς.

Απαντώντας ως ομάδες στα κεντρικά ερωτήματα ανέφεραν

► την επικοινωνία βοηθά: ο διάλογος, η έκφραση συναισθημάτων, η ενεργητική ακρόαση, η ενσυναίσθηση, η καλή διάθεση, ο σεβασμός, η ειλικρίνεια, η ευγένεια, η κατανόηση, η υποχώρηση, η υπομονή, το θάρρος, η ελευθερία λόγου, το ήρεμο κλίμα, η φιλία, η θέληση, η καλή διάθεση και ο αυτοέλεγχος.

► την επικοινωνία εμποδίζει: η ένταση και ο επιθετικός τόνος, η ειρωνεία, ο ανταγωνισμός, οι προκαταλήψεις και τα στερεότυπα, η αλαζονεία και ο εγωισμός, η απροθυμία ακρόασης, η απολυτότητα στις απόψεις, ο δογματισμός, οι προσωπικές διαφορές, η βίαιη συμπεριφορά, η υπερβολική εσωστρέφεια, η έλλειψη σεβασμού του άλλου, ο φόβος στην κριτική και στο λάθος, η διαφορά ηλικίας, η έλλειψη χρόνου και η διαφορετικότητα στον κώδικα επικοινωνίας που συνοψίζεται στη φράση «Μιλάμε-ακούμε-σεβόμαστε. Σκεφτόμαστε πριν μιλήσουμε».

► τη συνεργασία βοηθά: η καλή επικοινωνία, ο σεβασμός, η εμπιστοσύνη, ο κοινός στόχος, η καλή επικοινωνία, το ομαδικό πνεύμα και η οργάνωση.

► τη συνεργασία εμποδίζει: η έλλειψη σεβασμού, η απουσία κανόνων και ορίων, η κατάχρηση εξουσίας, ο ανταγωνισμός, η κακή διάθεση, η έλλειψη εμπιστοσύνης και ελευθερίας λόγου, η δημιουργία υποομάδων, ο αποκλεισμός ατόμων, η προσπάθεια επιβολής, οι διακρίσεις σε βάρος της διαφορετικότητας, οι τσακωμοί, η ζήλια, η αδιαφορία, η ντροπή, η κοροϊδία, η υπεροψία, ο φόβος και ο διχασμός, το μίσος και η ασέβεια.

Μηνύματα-προτάσεις των μαθητικών συμβουλίων

Ένα τέτοιο δημιουργικό βιωματικό εργαστήρι ιδεών και προτάσεων δεν θα μπορούσε να ολοκληρωθεί χωρίς την ανάδειξη ισχυρών και ουσιαστικών μηνυμάτων, που χρήζουν ιδιαίτερης προσοχής, με χαρακτηριστικότερα τα ακόλουθα:

• -«Συνεργαζόμαστε σήμερα, δημιουργούμε το αύριο» (1^ο Γυμνάσιο Νεάπολης),
• -«Μαζί συνεργαζόμαστε μαζί προχωράμε!» (2^ο Γυμνάσιο Νεάπολης),
• -«Ένας για όλους και όλοι για έναν!» (3^ο Γυμνάσιο Νεάπολης),
• -«Μαζί για όλους και όλοι μαζί!» (4^ο Γυμνάσιο Νεάπολης),
• -«Ένα καλύτερο σχολείο δεν δημιουργείται μόνο του, χτίζεται από όλους κι από όλες, με σεβασμό, συνεργασία και διάθεση να ακούμε και να επικοινωνούμε» (5^ο Γυμνάσιο Νεάπολης),
• -«Όλοι μαζί δημιουργούμε ένα σχολείο χωρίς φόβο!» και «Χτίζουμε γέφυρες διαλόγου, γκρεμίζουμε γέφυρες απομόνωσης» (3^ο Γυμνάσιο Συκεών),
• -«Αν αλλάξουμε τον τρόπο που φερόμαστε σήμερα, αν μάθουμε να μιλάμε και να συνεργαζόμαστε, τότε κερδίζουμε ένα καλύτερο σχολείο για εμάς τους ίδιους» (1^ο Γυμνάσιο Πεύκων),
• -«Κάθε παιδί αξίζει αγάπη, σεβασμό και ένα ασφαλές περιβάλλον για να μεγαλώνει και να εξελίσσεται» 92^ο ΓΕΛ Συκεών),
• -«Η δύναμη του σχολείου είναι η ομάδα του!» (Πειραματικό ΓΕΛ Νεάπολης).

Πέρα, όμως, από την ανάδειξη των αξιών, οι μαθητές και οι μαθήτριες προχώρησαν και σε προτάσεις συγκεκριμένων κοινών δράσεων με τη συμμετοχή όλων των μαθητών, με στόχο να φέρουν κοντά όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας και να σφυρηλατήσουν σχέσεις φιλίας και συνεργασίας. Μερικές από αυτές είναι η διοργάνωση μικρών ή μεγάλων εκδρομών με χαμηλό κόστος συμμετοχής, και μάλιστα με ειδική μέριμνα για τα παιδιά ασθενέστερων οικονομικά οικογενειών, ημέρα αθλητισμού, πάρτι σχολείου, χορευτική εκδήλωση και αποκριάτικο χορό, ημέρα γνωριμίας και εξοικείωσης, δενδροφυτεύσεις και ημέρα καλλωπισμού και καθαρισμού του σχολείου.

«Ένα πρόγραμμα με ποιότητες…»

«Για εμάς στην πρόληψη είναι ιδιαίτερα σημαντική η καταλληλόλητα της παρέμβασης, ανάλογα με την ηλικία και τις ανάγκες της ομάδας, η διάρκεια που χρειάζεται να έχει μια παρέμβαση, η εκπαίδευση και η υποστήριξη των εκπαιδευτικών, ώστε να μπορούν στη συνέχεια να μεταφέρουν την εμπειρία τους στα σχολεία τους, συντονίζοντας οι ίδιοι τις σχολικές παρεμβάσεις πρόληψης και ο βιωματικός αλληλεπιδραστικός χαρακτήρας των παρεμβάσεων αυτών», επισημαίνει σε δήλωσή της η Μαρία Κυριακίδου, ψυχολόγος-επιστημονικά υπεύθυνη της «Πυξίδας», και συντονίστρια του προγράμματος πρόληψης «Για ένα ασφαλές σχολείο!».

Όπως σημειώνει, «σε αυτό το πρόγραμμα καταφέραμε να έχουμε όλες αυτές τις ποιότητες, ενώ επιπλέον καταφέραμε να προσφέρουμε ένα πλαίσιο ανταλλαγής στους συμμετέχοντες εφήβους που τους έφερε κοντά και με άλλους συνομηλίκους τους, από διαφορετικά σχολεία, που έχουν την ίδια ευθύνη της εκπροσώπησης των συμμαθητών στο μαθητικό συμβούλιο. Το πρόγραμμα ενδυναμώνει τους συμβούλους σχολικής ζωής, που έχουν έναν ιδιαίτερα απαιτητικό ρόλο μέσα στο σχολείο, αλλά ενδυναμώνει και τους μαθητές συμβούλους, στηρίζοντάς τους σε μια πιο υπεύθυνη εκπροσώπηση κι εμπλοκή στη ζωή του σχολείου».

Να σημειωθεί ότι το πρόγραμμα υλοποιείται για τρίτη σχολική χρονιά με την έγκριση και υποστήριξη της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, ενώ είναι η δεύτερη χρονιά που προχωρώντας προς την ολοκλήρωση της σχολικής χρονιάς, υλοποιείται η κοινή βιωματική συνάντηση μαθητών συμβούλων.

Όπως υπογραμμίζει η Μ. Κυριακίδου, «καθοριστική για την πορεία του προγράμματος είναι η υποστήριξη του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης κ. Χρήστου Ρουμπίδη, ο οποίος εξ αρχής στάθηκε αρωγός της όλης προσπάθειας, τον οποίο ευχαριστούμε θερμά, όπως και όλες τις Διευθύνσεις των σχολείων που συμμετέχουν, αλλά κυρίως τους/τις σχολικούς συμβούλους που συμμετέχουν στην Ομάδα Ενδυνάμωσης και δουλεύουν με τα μαθητικά τους συμβούλια, αλλά και κάθε μαθητή και μαθήτρια».

_____________________________________________________

*Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας «Πυξίδα» λειτουργεί σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων (Ε.Ο.Π.Α.Ε.).

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ & ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΕΔΩ